- Enseignant: Benzid Aziza
- Enseignant: Rabiya Merabet
Ce cours se présente comme une introduction aux théories des écritures autobiographiques. Ses objectifs généraux se résument à définir le genre autobiographique et identifier ses caractéristiques, à expliquer les ressemblances et les différences entre ses sous-genres, à mettre en œuvre ces points dans une courte présentation autobiographique, à catégoriser les types du pacte autobiographique, à composer une longue rédaction qui s'inscrit dans ce genre, et finalement à analyser une œuvre autobiographique.
- Enseignant: Mounir Hammouda
MODULE : LITTERATURES FRANCOPHONES
TABLE DES MATIERES
1ère PARTIE : LITTERATURE MAGHREBINE
I. Introduction générale
1-Aperçu Historique
2-Essai de la définition du titre
a/- Définition du mot « littérature »
b/-Maghrébine (du Maghreb, des maghrébins, sur le Maghreb)
c/-D’expression Française
d/-Le problème de la langue :
1-Le pourquoi de la langue choisie
2-Prises de positions face à cette langue : choisie ou imposée
3-Le Français comme langue de combat.
II. Naissance de la littérature maghrébine
1-Le courant/ littérature exotique (les écrivains touristes)
2-Le courant Algérianiste
3-La période de mimétisme et d’acculturation
4-L’école d’Alger (période de 45- 50)
5-Période de malaise et de dévoilement (période de 50- 55)
6-Naissance de la littérature de combat et d’engagement : littérature militante et révolutionnaire (période de 56- 62)
7- Période de refus et de remise en question (62- 87)
8- La thématique dans le roman maghrébin
9-La littérature féminine (les femmes écrivains)
III. Kateb Yacine : écrivain, poète, vie et œuvres :
1-Vie de l’auteur
2-œuvres de l’auteur
3-Analyse globale de « Nedjma »
4-Ecriture de Kateb Yacine
- Enseignant: Sihem Guettafi
- Enseignant: Benzid Aziza
- Enseignant: Benzid Aziza
1- Le mémoire de fin d’étude
2- Etapes de l’élaboration d’un mémoire en littérature
3- Qu’est-ce qu’une analyse, thèmes de recherche, et mythe littéraire ?
4- Approches d’analyse littéraire :
* sociocritique (Goldman, Dircx)
* Psychocritique (Charles Mauron)
* Psychanalyse (Freud)
* critique biographique (Beuve)
* Géocritique (B, Westfal)
* Sémiotique littéraire et poétique
* thématique (Bachelard, Starobinski)
*narratologie (Genette, Hamon, Greimas, Propp)
* mythocritique (G, Durand)
* postcoloniale (E, Said)
* intertextualité et intermédialité
- Enseignant: Dounia Djerou