Ce module permettra aux étudiants d'apprendre d'une part, la mise au point de certains algorithmes de base en informatique, et d'autre par, il apprendrons à manipuler des structures de données plus développées.
Volume hebdomadaire: 2 cours, 1 TD, 1 TP
Evaluation:
- Examen (60 %)
- Contrôle continu (Interrogations) (20%)
- TP (20 %)
- Enseignant: Abdelhamid Djeffal
- Enseignant: fouzia rajah
Le contenu de ce support de cours se décompose en deux
grandes parties: (i) La première partie porte premièrement sur les composants
principaux d’un ordinateur et leurs interactions:
Processeur, Mémoire, et Organes Périphériques. En deuxième lieu, cette première
partie fournit une vue détaillée sur les mémoires (mémoire centrale, mémoire
cache et les mémoires auxiliaires) et les notions sur les instructions d'un ordinateur. (ii) La seconde partie consiste en une
présentation de l’architecture et des composants internes d’un microprocesseur,
de leurs rôles et de leurs interconnections. Ensuite, cette partie contient des
explications et des exemples de la programmation en assembleur MIPS R3000. Ainsi,
on illustre les concepts et l’architecture interne sur le processeur industriel
MIPS R3000.
Ces parties sont organisées en 4 chapitres:
- Le
chapitre 1: Introduction et principaux composants d'un ordinateur: Il offre un survol sur l’historique des ordinateurs et leurs
générations ainsi que la célèbre machine de Von Neumann. Ce chapitre va présenter
donc les différents composants internes d’un ordinateur et les relations entre ceux-ci.
Puis, il présente les différents modes d’adressage (immédiat, direct, indirect,
relatif, indexé …etc). Il explique l’organisation,
la structure physique, les composants, et le fonctionnement des mémoires et en particulier
la mémoire centrale (principale). Il présente les différents
types de mémoire, la hiérarchie mémoire et l’organisation de la mémoire
cache. Finalement, il explique la conception et les architectures de la
mémoire centrale (Mémoire modulaire, entrelacée, etc.).
- Le
chapitre 2 : Notions sur les instructions d'un ordinateur: Il présente les niveaux de langages de programmation 'haut niveau et bas niveau) et quelques instructions machine usuelles. Ensuite on explique les différents modes d'adressage et les différentes phases d’exécution d'une instruction. finalement, on présente le format des instructions.
- Le chapitre 3 : Le microprocesseur. Ce chapitre commence par la définition du microprocesseur et de son historique. Ensuite, il présente, en détail, les composantes internes d’un microprocesseur et leurs rôles et interconnections. Après, on présente la performance et les améliorations des architectures d’un microprocesseur, à savoir MIPS (Millions d'Instructions Par Seconde), L'architecture Harvard, augmentation de fréquence, CISC et RISC et l’architecture Pipeline et ces Aléas.
- Le chapitre 4 : Le microprocesseur MIPS R3000. Ce chapitre présente l’architecture du microprocesseur 32 bits MIPS R3000, les registres visibles du logiciel, l'adressage et la structuration de l'espace adressable, et le langage d'assemblage du processeur MIPS R3000. Il Définit l'interface matériel/logiciel, introduit les concepts de langage machine et de langage d'assemblage et initie les étudiants à la programmation en langage d'assemblage MIPS R3000. Aussi, il explicite les étapes de la transformation d'un programme écrit dans un langage procédural tel que le langage C en un code exécutable en langage machine par plusieurs exemples, exercices, et programmes en utilisant l’émulateur MARS ou QTSpim.
- Enseignant: Samir Bourekkache
La logique est dans une première approche l'étude des règles formelles que doit respecter toute déduction correcte.
On dut également de la logique que s'est la science des inférences, autrement dit elle vise à répondre à la question : comment en appliquant certaines règles, on peut utiliser des connaissances vraies pour en déduire de novelles connaissances vraies.
Elle trouve de nos jours de nombreuses applications dans la linguistique, les systèmes experts, les systèmes à base de connaissances, en philosophie analytique ou dans le domaine de la traduction automatique.
- Enseignant: Noureddine Djedi
Le système d’information (SI) c’est l’ensemble des ressources de
l’entreprise qui permettent la gestion de l’information.
Le système d'information (SI) est un ensemble organisé de ressources qui permet de collecter, stocker, traiter et distribuer de l'information
Objectifs de l’enseignement : Comprendre ce qu’est un système d’information d’entreprise ; (2) Comprendre les différentes dimensions constitutives d’un “I : a. Dimension technique b. Dimension organisationnelle c. Dimension managériale (3) Comprendre les différents éléments d’un “I : a. système pilotage b. système décisionnel c. système opérationnel (4) Comprendre l’articulation du “I avec la stratégie d’entreprise (gouvernance des SI – gestion des projets SI)
Connaissances préalables recommandées : algorithmique,
Crédits : 5
Coefficient : 3
- Enseignant: toufik bendahmane
- Enseignant: khaled rezeg
- Enseignant: Amina ZOUIOUECHE
L'objectif de ce module est de présenter les notions de base sur les graphes pour les utiliser dans les algorithmes de cheminement.
- Enseignant: Foudil Cherif
- Enseignant: Samir Tigane
- Enseignant: Tarek Zernadji