أ .وسيلة بن عامر مقياس تصميم البرامج الارشادية Designing counseling programs

يتعامل المختص النفسي المدرسي مع المجالات التي لها علاقة وطيدة بالمتعلم في المدرسة، ويعمل وفق برنامج عملي يستند على كل ما اكتسبه من تعليم وتكوين، خلال سنوات الدراسة، ولا يكتفي بذلك فهو يحتاج الى تدريب على أهم البرامج الارشادية التي تساعد المتعلم في حل المشكلات،  التي يواجهها أثناء التعلم، والتي يمكن أن تؤثر في مساره الدراسي وتعرقله، كما يهتم أيضا بمختلف البرامج الارشادية التي تتيح للمتعلم فرصة لتنميته بطرق صحيحة ونافعة. لذلك يأتي هذا المقياس ليؤكد على ضرورة البرامج الارشادية في المدرسة وكيفية تصميمها وانتقاء المداخل النظرية المناسبة،  وأساليب المساعدة التي يطبقها المرشد لتحسين مختلف الجوانب، التي تتعلق بالمتعلم والتي تؤثر في تحصيله الدراسي من جهة، وتنعكس على صحته النفسية وتوافقه المدرسي.